Мінуси перетворюємо в плюси

«Заповітне бажання кожного батька, кожної матері – щоб дітям хотілося добре вчитися. Чим же пробудити це хотіння, бажання? Воно має своїм джерелом бажання принести матері і батькові радість. А це бажання пробуджується в дитячому серці лише тоді, коли дитина вже пережила, зазнала радощів творення добра для людей … примусити дитину добре вчитися можна, спонукавши її до добрих учинків для блага людей, - зміцнивши в її серці чутливість до навколишнього світу, виховавши здатність пізнавати душевний світ іншої людини серцем»– писав Василь Сухомлинський.

 Саме ця теза стала основною у проведенні батьківських зборів у 4-а класі. У живому спілкуванні про перемоги та невдачі своїх дітлахів пройшла ця зустріч. Цікаве тестування допомогло батькам ще краще пізнати свою дитину і зробити певні висновки. Матеріали зборів можна переглянути перейшовши за посиланням.

Анкетування батьків

«Мінуси перетворюємо в плюси»

1. Що, крім знань, набуває дитина в школі?

2. За якими ознаками можна судити про наявність здібностей у дитини?

3. Наполеглива праця і розвиток здібностей – як вони пов'язані між собою?

4. Проаналізуйте поведінку, звички, інтереси Вашої дитини. Якої Ви думки про її здібності?

5.Чи аналізуєте Ви разом із дитиною труднощі та недоліки в її навчанні?

6. Як виховати самостійність у навчанні?

7. У чому полягає вимогливість до дитини? Які вимоги необхідно ставити дітям?

8. Як часто звертаються до Вас діти по допомогу під час виконання домашнього завдання?

9. Які методи заохочення і покарання Ви застосовуєте в стимулюванні навчання дітей?

10. Для молодших учнів закономірне невміння зосереджуватися тривалий час. Чи тренуєте Ви увагу

  своєї дитини? Як сааме?

11. Як допомогти дитині відчути впевненість у своїх силах?

12. У чому, на Вашу думку, причини неуспішності дитини?

13. Чи повязуєте Ви неуспішність у навчанні з майбутньою неуспішністю у дорослому житті? Чому?

14. Чомудуже важливо, щоб діти відчували доброзичливе ставлення батьків до свого навчання?

Анкетування батьків  «Ви і Ваша дитина»

                                                                             Так    Іноді     Ні

1. Чи подобається Вам Ваша дитина? _________________

2.Чи дослухаєтесь, про що вона говорить?_____________

3.Чи дивитеся на  дитину, коли вона говорить?_________

4.Чи намагаєтесь створити у дитини відчуття

важливості того, про що вона говорить?    _____________

5.Чи виправляєте мову дитини?                  _____________

6.Чи визнаєте право на помилку?             ______________

7.Чи смієтеся разом із дитиною?              ______________

8. Чи знаходите кожного дня час для дитини

(бесіда, спільне читання, прогулянка)?      _____________

9. Чи поділяюте дитячі інтереси , захоплення? _________

10.Чи є у дитини своя бібліотечка?  __________________

11.Чи є у дитини вдома власний куточок

(кімната, стіл, поличка)?         _______________________

12.Чи подаєте приклад у читанні газет, книг,

журналів ?               ________________________________

13.Чи дивитеся телевізор разом із дитиною?___________

14.Чи обговорюєте побачене і почуте разом ?__________

15.Чи є у дитини можливість гратися, лупити, малювати,

Займатись улюбленою справою?   ___________________

16.Чи влаштовуєте сімейні прогулянки до лісу, парку,

річки?    _________________________________________

17.Чи намагаєтесь ознайомити дитину з визначними

місцями рідного міста та краю?   ____________________

Як розвинути самостійність у дітей

Памятка для батьків

       «Людина не може бути вільною,

                                                           якщо вона не самостійна».

                                                                                     М.Монтессорі

1.Визнайте особистість дитини і її недоторканність.

2.Сприяйте формуванню адекватної самооцінки. Людина з низькою самооцінкою постійно залежна від чужої думки. Формування самооцінки дитини залежить від  оцінювання її батьками, тому що в цьому віці дитина ще не вміє оцінити себе сама.

3.Залучайте до реальних справ сім'ї. Можна проводити міні-наради за участю всіх членів родини, спільно планувати сімейні справи.

4.Розвивайте силу волі дитини. Навчайте сміливості, витривалості, терплячості, докладати зусиль для досягнення мети.

5.Навчайте планувати. Складайте план дій. Велику і складну справу вчіть розбивати на ряд Конкретних дій.

6.Привчайте до праці якомога раніше.Дитина має знати свої домашні обов'язки, вміти виконувати доручення.

7.Вчіть спілкування з іншими дітьми, дорослими людьми. При цьому памятайте – модель батьківської поведінки сприймається дитиною як зразок для наслідування.

8.Формуйте моральні якості: доброту, порядність, співчуття, взаємодопомогу, відповідальність